“人才辈出，山河依旧”值不值？（评论版） - 『会宁教育』

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楼中泼皮 (无赖)

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发表于 2007-8-20 11:36 资料短消息加为好友

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“人才辈出，山河依旧”值不值？（评论版）

会宁的孩子以苦读著称是有渊源的。作为有2100多年历史的古城，会宁历代文风昌盛，“仅明清时就考取进士20名、举人113名。恢复高考以来，全县向全国各大院校输送学子32000名，其中获得博士学位200多名、硕士学位近2000名、学士20000名。（粗劣统计）”因此，会宁素有西北高考状元县和博士之乡的美誉。
   这里的农民见面后不说“吃了没”，也不问对方今年“赚了多少”，而是问孩子考取了哪所学校。“如果早晨你能到各个中学去看看孩子们的晨读，那才真叫感人呢！”

感人只是一个方面。在西藏日喀则当兵转业后就回家乡搞教育的段兆军，已经与山里娃打了20多年交道，“这里的娃读书苦啊，每天要走七八里山路，随身带三样东西：书本、馍和水。学校是不供应水的，娃们中午只能啃着干馍喝凉水，咸菜几乎没有。现在稍好一些，上初中后有了寄宿制，但还是很苦！”

那为啥要如此苦读呢？

“只有读书才是他们的出路啊！”“陇中苦瘠甲天下”的会宁，十年十旱，“年降水量300毫升，但蒸发达1800毫升。会宁北部山区已经一年多没下雨了，你知道那里的土成什么样了？不是干得裂缝，而是成了面粉灰！这样的环境下，娃们不奋斗行吗？所以再苦不能苦孩子、再穷不能穷教育，在会宁不光是政府的口号，更是百姓的自觉行动。老百姓觉醒后，教育的潜力不可估量！”
                                                      “人才辈出，山河依旧”值不值

按一般逻辑，一个地方穷，就必须发展教育，培养人才建设家乡。“但问题是，会宁培养的人才都出去了，层次越高走得越远，谁来改变会宁面貌？会宁岂不越来越穷？”

阐述了三个观点：

其一，回不回来要看是否学以致用，“譬如我们考师范类院校的学生，学成后大部分回来了。全县7000多教师中，很多就来自这部分人。”

其二，回不回来是个相对概念，“譬如我们考取北大、清华的学生，他学的是核物理、生物工程，你让他回来干什么？会宁籍的200多个博士真要回来，以会宁目前的经济社会水平，根本不可能给他们提供发展空间，岂不是浪费了有限的教育资源？我认为，人要有大家乡观念，要有宽广胸怀。会宁学子在各个岗位服务了全国，就是会宁人民的骄傲！”现温家宝总理的秘书田学斌、国防大学副军职博导姜汉斌、清华大学教授赵有健、曹树良、央行金融研究所主任张之等都是会宁学子，“让他们以才智服务更广阔的社会，岂不比窝在会宁强？”

其三，恢复高考20多年后，会宁教育的回报期到了。有人认为会宁是“人才辈出，山河依旧”，“这个观点是不对的。因为教育的回报期不能立竿见影，得有耐心。”20多年后，会宁人就等来了这样的回报：一是大批学子向家乡提供信息、引进项目；二是一些人回乡办教育颇有成效，如一个叫张宁的学子，向家乡投资4000万元兴办一所新高中；会宁人胡帅（甘肃日报记者）为家乡引资40万元兴办希望小学，“这几年投资几十万元在会宁办学的就有40多所！”三是如果西部其它县是以输出苦力为主，那么会宁则以输出智力为主。“三四万学子啊，每年寄回来的钱，不是帮家人改变了贫穷吗？还有学子把父母接出去，不也很好吗？”

“所以，会宁人办教育，这条路值得肯定！”