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发表于 2011-7-12 09:12 资料短消息加为好友

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会宁人的重学传统

来源:网络

恢复高考以来，甘肃会宁县每年被录取的人数都名列全省前茅，为全国著名的高考县，可称奇迹。

几日前与一会宁籍同事闲谈，得知两件小事，思之方知奇迹不奇。

同事亦是会宁高考走出来的人士，入学前曾在当地任教。

同事称，会宁老农尽管不识字，但若在路上见到写有字迹的纸片，往往俯身捡起，折叠后塞于砖缝之中，或者绕开纸片而行，绝不会践踏纸片，以示对文化、对知识的尊重。文革时，全国大兴批斗教师之风，会宁也不例外。但是，在会宁绝对没有发生过对教师拳脚相加的现象。当时的会宁人，往往在白天的批斗会上对教师声嘶力竭地指斥，晚上则悄悄向老师处送吃送喝。文革结束后，全国各地的外地教师大量流失，但在会宁任教者的外地教师几乎没有一人离去，原因就是会宁人用真情留住了人，对教师的尊重是发自内心的，不受环境的影响。由此可见，会宁人有着深厚的尊重知识的传统，对文化、对知识有着一种近乎宗教信仰般的虔诚。正是这种深厚的文化传统，会宁县才得以在历年的高考中名列甘肃前茅。

会宁县地少人多，自然条件严酷，是甘肃十六个半干旱县之一，民众生活艰苦，考入高等学府是会宁学子改变自身命运的重要途径。会宁人有一个独特的教育模式，简称“三苦”，即“家长苦供，老师苦教，学生苦学”。这也是会宁县历年高考成绩优异的重要原因。

会宁“三苦”式教学模式也被其他地方借鉴为经验，但效果并不理想。为什么？因为这些地方缺乏让这一经验扎根的文化土壤。借鉴经验就像扦插一样，扦插初期红红火火，一旦失去水肥光热条件的良好维护，经验之穗便枯萎了。

会宁县教育也可以视为中国社会的一个缩影。中国学习西方科学，从“五四”至今近百年，但总也学不像，科学上的成就乏善可陈。中国社会是不是也缺乏让科学扎根的文化土壤呢？

[素面抹布]2009年6月25日