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Ken

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发表于 2011-7-26 09:53 资料短消息加为好友

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我的第一印象，奋进中的北关小学

原文：http://blog.sina.com.cn/s/blog_5cdda5040100cbmb.html

　　奋进中的北关小学

　　——我的第一印象

　　自从2009年3月9日早晨，我第一次以北关小学的教师的身份走进校园，我就已经把自己当成北关人，全身心地投入到工作中去。
　　每天早晨走进整洁的校园，听到校园里朗朗的读书声，看到北关小学教师匆忙的身影，我就完全没有了我是一个外乡人的感觉。
　　这些天来，北关小学一直在组织小学的语文和数学老师在进行“优质课”竞赛，我作为评委一直就是听课、评课。每天早上是两节，有时时间紧的话就是三节。这件事一直要到第五周才能够结束。
　　我听课的最大的收获就是觉得北关小学的教师教学的理念已经与新课程改革同行，无论是语文课还是数学课，不光是用上了先进的多媒体课件，还体现了教师主导，以学生为主体的教学理念。教师与学生之间的互动已经不仅仅是形式，而是真正地走到学生的中间，真正弯下身子，倾听学生的心声。语文老师的课，是妙语连珠，高潮迭起，学生在老师的引领之下，走进了文本，走进了作者的内心世界。尤其是两位语文老师执教的《水乡歌》，各有特色，在老师如诗般的话语中，学生已经从黄土高坡走进江南水乡，从吱呀作响的牛车走向雨中摇曳的小船，从豪迈粗犷的山歌走进了悠扬委婉的水乡歌。听课的我和孩子一样也仿佛回到了黄海之滨自己的家乡。数学老师的课，已经不再是教师讲解，学生做题了。几乎每节课都安排了学生动手操作和交流合作的内容，在师生交流中掌握知识，在思辨中形成共识。
　　尤其是学校领导对于教育科研的重视程度和推行力度是空前的。每次教师集体备课时间，学校领导都是参与全过程，教研组长主持活动，每个中心发言人都是要作有准备的发言，发言必须是2+2的模式，即说出本节的课两个优点，并指出两个缺点。
　　我觉得我们小学教育不缺教育理论，也不缺好的经验，缺的就是像北关小学的领导和老师那样踏踏实实，兢兢业业的搞教育研究的这种持之以恒的精神。
　　祝愿北关小学这所会宁名校焕发新的青春。