会宁三中是一所老牌学校，具有悠久的教学传统和厚重的文化积淀。2004年闫新旭担任三中校长以来，他深入思考的问题就是如何充分利用这笔丰厚的精神财富，与时俱进，不断促进学校的发展。闫新旭认真总结了体现“三中人”矢志不渝、追求卓越的五种精神：即爱国爱校的奉献精神，自立自强的进取精神，求真务实的探索精神，严格严谨的科学精神，勤奋勤俭的创业精神。确立了“集一流师资，创一流管理，造一流环境，配一流设备，育一流人才”的办学目标，把提高教育质量、发展学生个性、培养学生素质作为教育教学的出发点和落脚点。

闫新旭深知，一所学校的发展光靠校长一个人的力量远远不够，还要靠领导班子的集体力量，靠全校职工的共同努力。他在教育管理工作实践中建立了一套“全员动力”体系。在管理体制上，实行校长负责制；在工作安排上，校长、副校长和中层干部分工明确，各司其职，团结协作，积极构建“信息灵、指挥通、办事力、效率高”的管理模式。制定了“大事集体讨论决定，一般事务分工负责”的决策机制，造就了一个团结务实、开拓创新、清正廉洁的领导班子。几年来，学校把年富力强、德艺双馨的骨干教师提拔到级主任岗位上来，给他们压担子，为学校管理注入了活力。

在管理方法上，实行了“尊”“严”“细”“信”的以人为本的管理。

“尊”，就是尊重教师。闫新旭积极依靠教师，充分尊重教师的劳动，注重对教师的教育和培养，通过开展“一笔好字”、“一口普通话”、“一篇优秀论文”、“一节优质课”、“一篇优秀教案”等活动，激发创造性思维，加大课堂内的教改，努力使教师的业务素质不断得到提高。同时，通过经常性的思想政治教育、业务素质教育和职业道德教育，要求教师爱护学生、尊重学生，建立平等、民主的师生关系，使全体教师认识到尊重学生的人格是教育的前提，也是对待学生的基本态度。

“严”，就是制度管理严。学校在严格执行日常规章制度的同时，明确提出了教师“九不准”，规定教师不准向学生推销书刊、学习资料，不准乱办班、乱收费等，对违反者，取消其当年评先选优的资格。

“细”，就是掌握情况细，做思想工作细。教师工作、生活中有困难，闫新旭总是关心备至，热情帮助。先后解决了95户教职工的住房困难和12名骨干教师的家属就业问题，激发了广大教师的工作热情，建设了一支素质优良、爱岗敬业的教师队伍。

“信”，就是树立和维护学校领导的威信。闫新旭在工作中以身作则，每天6点钟以前，他总是第一个起床，第一个深入教室宿舍检查。他办事严谨、公道，在教职工面前习惯于先做后说，说了一定做；他把获得荣誉和物质利益的机会总是让给别人，从而在教职工中树立了威信。

在学生素质教育上，闫新旭提出了“不求人人升学，但求人人成才”的办学指导方针，指导师生转变观念，加强素质教育。他特别注重对特长生的培养，在学校成立了音乐、舞蹈、琴棋书画兴趣小组，培养学生的创新精神和实践能力。三年来，三中学生在各级各类竞赛中为学校赢得了多项荣誉。

身为一校之长，闫新旭非常注重自身素养的提高，他坚持不懈地学习教育理论、教育法规，学习时事政治，读杜威、陶行知、霍姆林斯基的教育着作和当代教育家的文章，不断地汲取精神养料，与大师对话，与心灵对话。平时开会、讲话，他总是把最新的思考、最新的信息传递给校委会一班人，传递给教师和学生，同他们一道互相探讨、共同提高。

几年来，为实现“质量、特色、创新、品牌”的发展目标，闫新旭不辞辛劳，跑资金，跑项目，上下奔走，筹集资金，于2006年动工修建5000m2的学生公寓楼一幢，2007年修建3000m2三层师生食堂。装备了微机教室，建设了校园网，给一线教师配备了笔记本电脑，从根本上改变了三中教学条件，为学校的持续发展打下了坚实的基础。2007年，会宁三中通过了市示范性普通高中评估验收。这些都无不倾注着闫新旭的一腔热血。

闫新旭带领“三中人”走出了一条农村特色的办学之路，在三中这块热土上绽放出朵朵理想的奇葩。2005年高考二本上线突破200人大关，2006年高考应届生上线率列全市重点中学第五名，被县委、县政府授予“高考二等奖”荣誉称号。2007年高考再创辉煌。

“子规半夜犹啼血，不信春风唤不回”，闫新旭怀着对农村教育的深厚情结，将一如既往地倾心奉献，用智慧创造辉煌。

文章来源：会宁县政府信息中心　　更新时间：9/7/2007 7:41:19

会宁一共有多少个高中？我就听过一中和二中。

5个.......................

早就听说三中的校长是个硬棒人！

阎校长您辛苦了,我顶一下,因为我是从三中出去的!

太搞笑了，阎新旭太垃圾了！

那个碎孙子又给这个垃圾歌功颂德了，他很垃圾，是条狗！！！

回答了那么多，没有加分了，郁闷。。