我初到东小暂代冯玉霞老师（冯老师到了我们如东）原任四年级5班的语文教学。我们办公很方便，办公室就在教室同一层楼的顶头，我们这个办公室里连同我共有7个人，其中王老师是数学老师兼班主任，于是加入我们这个办公室。初到新办公室，我说要给他们照相，数学王老师连忙退出说，她是教数学的不参加。我说：“我们都是同一个办公室的，从今天开始就是一家人了。”

于是，在轻松的谈话氛围中，在几天的共事中，新同事们给我留下了这样的第一印象。

笃实——会宁老师的品质。

初到会宁还不到十天，但在这短暂而又感觉漫长的时间里，我却整天包围在会宁人的真诚与热情之中。办公室里的同事们不善言谈，但他们都会主动朝着我微笑。在校园中每每碰到一个陌生的人，他们都会用这样的微笑招呼你。我知道，这就是笃实的会宁人，充满灿烂笑容的东关小学的老师们。这淡淡而温馨的笑容中洋溢着会宁老师的坦诚与厚道，洋溢着像那扎根于会宁黄土地上挺拔的白杨树的果敢与坚毅。“我们会宁人很热情，但是不会说话，他们表面上看起来很文静，但是内心是火热的。他们好学上进，就是不善于跟人交流。”吴校长向我袒露心境。的确，当我第二次走进办公室时，他们全都从座位上站了起来，“傅老师，你来了！”弄得我很不好意思，只觉耳根发烫，脸庞发红。我知道，这份激动中充溢着一份幸福。“西出秦陇有故人”远在千里的我终于找到了回家的感觉。

敬业——会宁老师的精神。

会宁，这方自然条件极度恶劣的黄土高原，非但没有消磨会宁人的意志，桎梏会宁人的创造力，相反，黄土地却赋予了会宁人坚守与超越，铸就了会宁“三苦两乐”的教育精神。走进会宁老师的办公室，你定会对老师们的敬业精神而肃然起敬。办公室里简单而温暖（供暖气），每一张办公桌上都码着一叠叠整整齐齐的学生练习本。从每一叠整齐的簿本棱角中你不会再惊讶于学生数量之多，更多的是叹服于老师们对职业道德的操守。那整齐的簿本棱角中流露出的是老师们对学生的关爱，是引领学生做堂堂正正会宁人的默默启迪。办公室里常常是安静的，如果你不回头，只有那沙沙的笔尖划纸的声音在悄悄地告诉着你，办公室里还有老师在工作着。每每这时，你会不忍打搅他们，进出办公室你总得踮起脚尖学走猫步。我们四年级共8个班，每班学生都将近70人，“这个数字算是少的，像三年级每班都在80人以上。”办公室里的伏老师饶有兴致地向我介绍。的确，时间不容许我的这些同事们闲聊。李老师用会宁的语调告诉我：“我们也想休息，可是没有办法呀，因为我们的班额大嘛！不抓紧就来不及啊！”“我们很多人都得了颈椎病。”李老师补充了一句，脸色显得有些沉重。是啊，没有会宁老师们的这份敬业精神，哪里能创造出“沙漠中的教育绿洲”的奇迹？也许，只有当你真正走进了会宁，你才会切身体会到会宁老师对教育的这份执著，我们应该敬畏这些黄土地上最可敬的人。

淡泊——会宁老师的心境。

会宁人民自古勤劳朴实，崇文尚德。在会宁，人们最羡慕的职业就是教师。“在会宁，像您这样的高级教师一个月的工资是多少？”我询问省级骨干伏老师。“没多少，也就一千二三百吧！”伏老师冲我淡淡一笑，“这工资在我们这里算是不错啦！一般打工的也就是四五百，我们老师算是好的！”一阵爽朗的笑声过后伏老师继续批阅他的作业本。“我们这些人在黄土地上生活习惯了，你从江苏来到我们这里，要吃苦啦！”年轻的苟老师送来一份关切。“我们这里的娃，唯一的希望就是能考上好大学，走出这黄土地，所以我们也就安心教书吧！”数学王老师插话了。看着同事们手里不停地挥着红色水笔，我也埋下头来不再讲话了，可是我的心里却像翻腾的浪花。他们的话语深深扎进我的心田，他们是多么热爱自己的教育工作，他们的言谈举止是那样的从容与淡定。当我们身处经济发达地区，当我们身处繁华都市，当我们“站在这山，望着那山”热衷于跳槽，当我们身处灯红酒绿的闹市忙于休闲应酬的时候，我们是否还能想到会宁这方被高大荒芜的黄土高山阻隔着的山坳中有着这批为了教育事业而甘受清贫的老师们。他们，教师乐教，虽苦犹乐，一代又一代，薪火相传，不就是会宁教育“三苦两乐”的真实写照吗？

“傅老师，喝茶！”没等我反应过来，司老师已将在小电炉上烧开的一小杯红枣茶倒进我的茶杯。我轻轻喝了一口，一股香甜顿时沁入心脾，这是我到会宁喝上的第一口红枣茶……

我爱上了你——会宁，我更爱上了你——会宁东小的同事们！
(来源：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4c7e2d080100094q.html)

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