二十四、你说我做
    道具：七彩积木
    参加人数：20-30人
    用时：约1小时
    游戏前准备：培训师先自己用积木做好一个模型。
过程：   
    1、将参加人员分成若干组，每组4-6人为宜。
    2、每组讨论三分钟，根据自己平时的特点分成两队，分别为“指导者”和“操作者”。
    3、请每组的“操作者”暂时先到教师外面等候。      
    4、这时培训师拿出自己做好的模型，让每组剩下的“指导者”观看（不许拆开），并记录下模型的样式。
    5、15分钟后，将模型收起，请“操作者”进入教室，每组的“指导者”将刚刚看到的模型描述给“操作者”，由“操作者”搭建一个与模型一模一样的造型。   
    6、培训师展示标准模型，用时少且出错率低者为胜。
    7、让“指导者”和“操作者”分别将自己的感受用彩笔写在白纸上。
    游戏点评：      
    1、身为指导者的你，体会到什么？
    2、身为操作者的你，体会到什么？
    3、当操作者没有完全按照你的指导去做的时候，指导者的你有什么感觉？
    4、当感觉到你没能完全领会指导者意图的时候，操作者的你有什么感觉？
    5、当竞争对手已经做完，欢呼雀跃的时候，你们有什么感受？      
    6、当看到最后的作品与标准模型不一样的时候，你们有什么感受？
    7、是效率给予的压力大，还是安全性给予的压力大？
    8、指导者和操作者感受到的压力有什么不一样？
    适用课程：《职业压力》、《团队建设》。

二十五、如何建立信任
    带眼罩行走，两人一组      
    第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示；
    第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示；
    第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言提示。
    游戏说明：
    1．领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障
    2．手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导

二十六、报数   
    所需时间：30-60分钟，由团队的人数的多少决定，培训者打算用多少时间做此练习。
    小组人数：越多越好
    所需物品：秒表
    游戏概述：一个关于促进团队效率游戏
目的：
    1、使团队通过竞争提高他们的效率。
    2、使队员看到团队的责任心
步骤：      
    1、游戏第一步就是将所有参加的人，要求在两分钟之内分成平均分成两组。
    2、挑选男女队长各一名，组织团队进行比赛（队长不参加比赛。）
    3、教练要求队长宣誓，问三个问题：“有没有信心战胜对手”、“如果失败，敢不敢于面对队员的指责”、“如果失败，愿不愿意承担由此所带来的一切责任”
    4、教练宣布比赛规则：
    1）全队学员进行报数，速度越快越好；
    2）分别进行8轮比赛，每轮比赛间隔休息3分钟、2分钟（2次）、1分半钟2次、1分钟（2次）
    3）每轮比赛进行奖惩。输者，由队长率领队员向对方表示诚服，并对对方队员说：“愿赌服输，恭喜你们！”并有男女队长做俯卧撑10次，如果以后再输，俯卧撑的次数将会乘倍递增。赢者，将全队哈哈大笑，以示胜利。
    4）将每轮比赛的结果记录在白板上。      
    5、游戏结束，播放抒情音乐（熄灯），诵读一篇散文（记述文，并在最后一轮失败的人当中在做俯卧撑的时候，让学员深深感受到责任是一种非常重要的人生）。
    6、诵读结束，教练引导大家讨论：
    讨论题目：
    1、每个人都同意所有的意见吗？如果不是，为什么？
    2、谈谈责任心对我们人生的体会？

二十七、6盒冰红茶
    课间休息，林先生在每个桌子分别放上6盒冰红茶，红的、绿的，煞是好看。但是他说：“先不要喝哦，待会儿我们用它来做个游戏。”
    30名学员分成4个小组，每两个小组又编成两个竞赛小队。一个竞赛小队中的一个组，背着另一组先将自己桌上的6盒冰红茶摆成任意形状，然后，通过语言描述给同队中的另一组，另一组听到描述后即开始摆放。另一队亦然。10分钟后，哪一组摆放图形最相似，就算哪一队为胜者。
    6盒冰红茶拼图？太“小儿科”了。我们组的7个人个个是“赛孔明”，14只手把它们摆成一个立体的“天”字，上下三层，前后三层，够水平的吧？再看看另一队的那个组，他们摆了个最简单正六边形，既没有层次，又缺乏“艺术”，真够笨的。正美哩，我们队另一组的阿红着急了：快点说吧，下一步工序是我们听你们的遥控啦！
    我们这幅够艺术的拼图确实难模仿！7张嘴嚷开了：“有三层”、“是立着的”、“前边不出头”、“两个摆成一横”，……等到阿红她们手忙脚乱地听我们指挥，将6盒冰红茶摆得刚有点模样时，时间到了。
    大家先一起评判另一队。他们队的两个拼图完全一样，都是立着的正六边形，汉字标签一律朝外，拼音字母一律向内，红、绿颜色相间，字头咬字尾按顺时针有规律地排列。一目了然。
    再看看我们这一队，大伙儿全乐了，两个组的“天”字怎么比较也不像：一组是红盒，一组是绿盒，一组汉字朝外，一组汉字朝内，一组盒头朝前，一组盒头向后……。
    最后，当然我们输了。阿红气得直瞪我们：“就你们能耐，自作聪明！”这时，林先生开始讲解“沟通的技巧”，他说：“上级给下属布置任务，要简单明了，内部流程不要故意弄得很复杂，人为地设置障碍。指令一定要明确，描述一定要到位……”
踩报纸
    参加游戏人员在10人以上，在规定的时间（由讲师视人数多少而定）内全部站到1开的报纸上，（特别说明，全部的脚不能站出报纸的边界）
分析：
    解决问题的思路要突破限制，要敢于尝试、大胆想象，并善于实验学员的建议，排除不可行的方案

玩小蜜蜂吧

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一楼的位置好啊..  

不错!  

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