一、机构设置及职责

为了保证高效课堂建设的顺利进行，各学校必须设立以下部门对高效课堂实施全过程、全方位的监控与管理：

1、督察部门。成立由学校主要领导挂帅，中层包级领导、 学科教研组长参与的高效课堂督察部门，实行对高效课堂实施全过程、全方位督察。目的是发现问题，反馈问题，解决问题，促进教学，推动高效课堂建设顺利进行。

2、执行部门。成立由主管教学的学校领导挂帅，中层领导、备课组长参与，教务主任主持日常工作的高效课堂执行部门。主要任务是引导和督促教师不折不扣地落实高效课堂的相关制度和要求，严格而又创造性地按“双向三步三查”模式实施教学。

3、研究部门。主管教研的学校领导挂帅，备课组长和骨干教师参与，教研室主任主持日常工作的研究部门。主要任务是组织对教师设计、使用导学案、学生学习小组建设等方面的培训；深入课堂和师生中间，对高效课堂建设中出现的问题进行深入细致地跟踪研究和解决，保证高效课堂的健康发展。

二、制度建设与要求

各校在设立相关部门后，必须出台保证各部门功能、权责有效发挥的相关制度。主要出台高效课堂背景下的《课堂督查制度》《教学反馈会议制度》《课堂教学常规》《教学研究常规》《教学过程管理要求》《高效课堂评价考核和激励方法》等一系列必需的规章制度。各种规章制度，要体现出目标清楚，要求具体，求真务实，易于操作，权责分明，便于测控的特点，保证高效课堂有规可依。

三、考核评价与标准

必须研究制定出《高效课堂教学评价标准》、《高效课堂教学能手评价标准》，努力引导教师按照“评价标准”去设计和实施课堂学习活动。

引用http://user.qzone.qq.com/1577498026/blog/1323932373#!app=2&via=QZ.HashRefresh&pos=1346025458

真好。。。。。。。。。  

努力~~各位。。。  

不错啊! 一个字牛啊!  

厉害！强~~~~没的说了！  

初来乍到，请多多关照。。。  

爱不了  

看看..  

我的妈呀，爱死你了