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发表于 2007-11-10 09:19 资料短消息加为好友

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回忆那所已经消失的母校

已过而立之年的我，从小学到大学再到军校，孜孜不倦地教育和培养过我的母校少说也有七八个了。但对我影响最大、让我终生难忘的是那所已经消失的母校――苦河小学。
那是一个初冬的下午，黄土高原的空气异常地湿润，似乎到处弥漫着负氧离子，多少让人有些轻松之感。我一个人漫步在崎岖的山坡上，很随意地在类似城市台阶一样的梯田间穿行着，不经意间来到了母校，准确地说是母校的遗址。我不由自主地停下了脚步，呆呆地望着那昔日的母校所留下的斑斑残骸，此时，眼泪征服了一切，肆无忌惮地流经下来，把我的思绪冲回到了20多年前……
母校因其位于一条经常干涸的小河旁而得名“苦河小学”。在我的记忆中，真正苦的并不是河，应该是母校以及与之相关的一切。母校很纯朴，所有的设施就是四间土坯房，外加一条包围它们的矮墙。门超南开着，“八”字形的大门两侧大大地写着“好好学习，天天向上”几个字，虽因多次反复涂描已经笔划走样，但仍然苍劲有力。这可能是让外人知晓此地是学校的唯一标志。母校设有五个年级，四间土坯房中，除一间老师的集体办公室外，五个年级分布在三间教室里，一二年级、三四年级分别合用一个教室。教室的两侧各有一块黑板，一位老师能在一个教室内完成两个年级的不同课目的教学任务，这在现在看来，无不说是一种神奇的创造，那个时候我们还不懂得什么是“穷则思变”。学生的课桌都是土质的台子，因此叫“课台”似乎更为贴切一些，一茬茬的学生把台子磨得溜光。只有到毕业班的学生才有资格用上木质的真正意义上的课桌。想到这里，我不由自主地打了一个寒颤，天灰蒙蒙地好象要下雪。
校园里零星地依着围墙有几棵老榆树，一个个象淘气的孩子一样把枝条使劲地伸向墙外。院子尽管凹凸不平但还算比较宽阔。对于那个时代的学生来说，校园除了具备学生玩的功能之外，更重要的是它还是一个可重复使用的大“练习本”。每当老师布置完作业后，学生们就陆续来到校园里，拿着一根从旧电池里取出的墨棒在地上做作业，没有墨棒的学生只能用树枝或竹杆代替。我仿佛又看到老师们弯着腰认真地在校园里检查学生作业的情景。大地、时空如真有记忆功能，这些美好的画面应该是不能错过的。记得曾经给我教数学的贾老师，因多年来弯着腰为学生批改作业，患上了严重的腰脊劳损，行动十分不变，在一次放学回家的途中被车撞倒，过早地结束了自己的教师生涯……
不知什么时候下起了小雪，地上已经铺了白白的一层。
我该走了。
我望着母校的遗址，郑重地敬了一个军礼！