师爱的溢美  差生的翅膀

“差生”这一现象在教育界是客观存在的，但“差生”不代表永远都差，什么都差。

“师爱”是对全体学生而言的，可有的教师很吝啬，只关注优秀生，而对“差生”不理不睬。

“差生”让“师爱”照射溢美的心灵

“ 老师，父母，同学，请不要用异样的眼光打量我们，只要你们少一句讽刺，多一声问候；少一些厌恶，多一些关心，也许，我们就可以冲入成绩优秀的行列。”这是所有“差生”的心声，感性的我心痛了，我们能做些什么哪：表扬，尽情的表扬。美国前总统林肯曾这样说：“人类本质里最殷切的需求是渴望被人肯定。”表扬是激励学生的动力，哪怕是一句简单的赞美都会成为一缕阳光照射进她们的心灵，让他们感到无比温暖。

“师爱”给“差生”插上飞翔的翅膀

王金战老师有一句豪言“现在，只要是一个智力正常的学生，都有考上名牌大学的潜能”。这句话使我感悟很深，我认为作为教师要学会运用期望效应，不要吝啬“溢美之辞 ”，人总有闪光点，要以积极的眼光看待所有的学生，要以无限的耐心和爱心，对待孩子们的成长，教育无痕，行为有形。教师真诚的爱会给他们带来一份温暖，会给他们插上飞翔的翅膀。

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