着名科学家、诺贝尔物理奖得主杨振宁，小时候在父母的强迫要求下，背诵了《孟子》一书。虽然当时勉为其难，但在成年之后，幼年所背的《孟子》，居然成为他做人的基本原则。一生中对他影响最深的，并不是所专长的物理学，而是两千多年前孟子的思想。他后来拥有举世瞩目的辉煌，跟《孟子》对自己的启发不无关系。

他曾说：在做人方面，物理学并没有起到很大作用，而从小的道德教育，却使我的人生有很大转变。

在中国古代，最普通、最常见的教育方法，就是让孩子读诵经文，着重知识的灌输与积累。很多文学家、思想家、科学家，由于汲取了这些智慧结晶，最终成就了一番事业。

但后来受西方文化影响，教育上讲究“实用主义”，彻底推翻了读古书的传统，把教科书从《大学》《中庸》《三字经》，变成了小猫、小狗、小燕子……虽然这些教学内容，与孩子的心理比较相应，讲起来也富有吸引力，可是它失去了内涵，学了以后，对一生没有特别大的助益。如果能像古人一样，读一些《三字经》的“人之初，性本善”，孩子对做恶事就不会有兴趣。

1988年，据说75位诺贝尔奖得主于巴黎发表宣言：“如果人类要在21世纪生存下去，就必须回到2500年前，去汲取孔子的智慧。”75位诺贝尔奖得主都是大智慧者，对人类未来的判断最具有发言权，也最具有科学性，他们对孔子思想尚且如是重视，我们就更不应忽视了。

1993年，世界各国的宗教学家、哲学家、教育学家聚会美国，发表了《走向全球伦理宣言》，一致推崇孔子“己所不欲，勿施于人”的名言，认为这是全人类都应遵守的基本道德法则。这个道理，我在讲《入菩萨行论》时，从佛教的角度也解释过，其实自己不愿接受的痛苦勿强加于人，与佛教自他相换的理念非常吻合。

遗憾的是，现在大多数中国人，对西方外来文化全盘接收，却将自己五千年的孔孟之道完全抛弃。

今天的韩国、欧美国家对孔孟思想相当重视，在为人处世、尊师重道方面，运用得游刃有余。而汉地的许多老师，却读不懂古文，不要说古代经典，就连唐诗、宋词也不精通，既然老师都不会，学生就更不用说了。所以，这一代的中国人，变得没有文化根基，文化断层很严重。

在这个背景下，很多有识之士发起儿童读经运动，想依此拯救本民族的文化。

如《弟子规》等童蒙养正的人格教育书，就很有必要背诵。在接受熏陶的过程中，会潜移默化地明白做人的道理，就算当时不懂，等他长大以后，自然会或深或浅地领悟到其中真意，从而受用一辈子。

当然，这些跟佛教比起来，可以说相差得比较远，但如果暂时不能接受佛教理念，不妨先学习一下古代文化。

古人云：“磨刀不误砍柴工。”此时花费一些时间，让孩子具备一个健全的心态、优秀的品格、良好的素质，让他们的人生有一个光明的开端，其实是最有价值的投资。为此而暂时让孩子放弃一些增长文艺、体育等特长的机会也是值得的。

要知道，在孩子们懂得人生的远大目标之后，他们的后劲不可估量。

  (文/索达吉堪布开示)

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