教师让学生写做好事的作文，他们总是拾钱包，帮老奶奶提东西，扶盲人过马路之类的，这种现象的产生，原因有二：一是小学生的生活经历相对少；二是他们还不会根据具体写作目标自觉选择写作的角度和立意，这样写出的文章自然落了俗套。那怎样才能写出新意呢？古人云：“师今人不如师古人，师古人不如师自然。”意思是说大自然才是一篇最值得品读的好文章，生活也是如此。

有很多小学生说，当题目规定我写某一件事，而我们又对此事没有什么新的感受，这时我们该怎么办？世界上没有两片完全相同的叶子，对一件事的体验感受也决不会完全相同的。挖掘自己真实的感受，并真实有序地体会它们，就一定能做到文章有新意。如常见常写的大扫除劳动，一个学生就根据自己劳动时的感受，写了篇内容是“大扫认真固然好，小扫认真更重要”的文章，这就使这个常见的题材一下子有了新意。有时，把一件我们认为孤立的小事，放在一个大的环境中去看，也能帮助我们挖掘事情的新意。如还是写大扫除，一个学生写了一篇《领导，请您少来来》的文章，就显得很有新意，即使内容基本相似，但感受立意不同，写出来的文章也会各有特色。

由此可见，平常小事，也可以写出新意，平常的小事也会告诉我们不少知识和道理。

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