晚自习前，我在办公室里。我的老师杨老师微笑地走了进来，对我说：“少云，文章打印好了！”“好啊，给我一份！”我高兴地接过了杨老师的杰作。刚好上课铃声响了，我兴冲冲地走进教室，激动地说：“同学们，我刚才接到我的老师，也就是你们的师爷的亲笔文章，你们想听吗？”“想——”同学们激动得异口同声道。“好！请允许我来念吧！”

我于是精神抖擞地念了下去，念到惊险之处时，我故意放慢速度，装出十分恐惧的神态。这时，同学们屏住了呼吸，更加全神贯注了，好不疑虑，好不害怕：到底是啥险呢？真的有那么险吗？遇到豺狼虎豹了吗？还是碰到了野猪、大蛇之类呢？同学们的心里七上八下，忐忑不安，纷纷猜测着，奇想着，盼望傅老师尽快念下去。我又津津有味地念了下去，原来杨老师与其爱子遇到了可怕的敌人——黄蜂。“呵，原来这样。”同学们这才如释重负，长长地吁了一口气，后来得知大群狂蜂像日本鬼子一样凶狠地扑向杨老师父子俩，杨老师父子机智勇敢，沉着冷静，且战且退，展开了一场惊心动魄的激烈的人蜂大战，这个精彩情节又激起了同学们的无限好奇之心。最后，杨老师父子因互敬互爱而光荣负伤，终于机智的摆脱了来势汹汹的敌人的袭击。一场虚惊，父子俩相视而笑，人生就是这样子的，有着酸甜苦辣咸……美文终于念好了，同学们的心也慢慢平静下来了，我就让同学们互相谈谈感受，说说最难忘的是什么？你想对杨老师父子说几句什么话？同学们展开了热烈的讨论交流，后来纷纷举手发言。有的说，杨老师父子俩是机智勇敢的英雄，又是互敬互爱的慈父孝子；有的说，杨老师父子俩是勤劳肯干的人，上山砍柴，不怕苦，不怕累，值得大家学习；有的说，人蜂大战，是一场智慧的较量，真的很惊险，很精彩；有的说，要战胜敌人，要讲战术，杨老师父子的战法是英高明的。大家发言十分热烈，表现十分出色。

我以为让学生听老师写的文章，会使学生很开心，很崇拜，很好奇；让学生听老师的老师写的文章，会使学生更加开心，更加崇拜，更加好奇。你说呢？

我来看看！谢谢  

我的啦嘿嘿  

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鉴定完毕.!  

帮你顶，人还是厚道点好  

真好。。。。。。。。。  

(*^__^*) 嘻嘻……   

真是汗啊  我的帖子好少啊  加油  

我在努力中