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发表于 2015-9-17 21:15 资料短消息加为好友

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听课札记：“真实”的语文课堂

着名特级教师窦桂梅老师说过“宁要真实的遗憾，不要虚假的完美”。我们的课堂不是竞技场，而是传授知识的阵地。记得以前听课时总有这样的感觉：这些学生回答问题太精彩了，几乎达到完美，和上课老师配合得超乎想象的默契。我们也知道有很多老师喜欢用有些地方提前渗透，避免学生上课时答不上而“冷场”这一招，有时干脆准备好问题提前告诉学生，怪不得……这次培训下校实践听课时，让我感动的是屠素凤老师，在检查读书情况时，一句带“弦xián”的句子，有一个学生接连读了几遍都没读好，总读“xuán”屠老师一遍又一遍地帮她纠正，还不时地鼓励这个学生，工夫不负有心人，那个学生终于读好了这句话，顿时，教室里的全体孩子，都情不自禁地鼓起掌来。我想这掌声一定包含着对那个学生的鼓励，同时也为吴老师这富有耐心的教育而喝彩吧。可以说，屠老师的课堂就做到 “真实”了，如果她课前提前教学生把书读得美美的，课堂上再挑好的学生读，我们就不会看到那感人的一幕。每个班级里学生基础不一，参差不齐，教者要想使每个孩子在课堂上学得真知，那就上真真实实的课吧，让有效课堂成为真正意义上的真实课堂。