甘肃会宁支教日记（七十一）

2007年6月10日    星期日

作为一名语文老师，每年高考，总会把全国各地的高考作文题把玩一番，今年也不例外。首先，看一看江苏的2007年作文高考题吧。

江苏卷 怀想天空

    人人头顶一方天。每个人的生活都与天空紧密相连，每个人的心中都有一片天。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。请以“怀想天空”为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。

【点评】1992年，上海高考作文题是“遥望星空”，不过后面有一个限制——宇宙是无穷的，人生是有限的，对此，你将引发怎样的思考。那一年出现了不少优秀作文。有一位同学说，当我阅读屈原诗歌时，屈原的血液在我的血管里沸腾，当我学习牛顿定律时，牛顿的智慧在我脑海中复活。个体生命虽然是有限的，但生命的延续，同样是无限的。江苏的这道题目与《遥望星空》很相似，但没有了限制，那么写起来更可以海阔天空。

  哲学家康德说，有两件事情一样打动我，一件是我们头上的灿烂星空，另一件是我们心中的道德法则。这是一种哲学的思考，头上的星空代表了人与自然的关系，道德法则代表了人与人的关系。于是你可谈的东西便更多了。在你读过的书中，从你十八年人生的经历中，你有怎样的思考？写出来，都能成为好文章。

福建卷　　题目：季节　

【点评】《季节》这个题目既实又虚。大自然有季节、人生也有季节。中学生处在生命的春天，是木欣欣以向荣的。在这个季节是会发生很多很多事，你的观察力如何？你的理解力如何？你作了怎样的思考？

当然你也可写别人的季节，写两个不同的季节的碰撞。

  这篇文章以夹叙夹议的写法为上。这样的题目切入点也很多，从面上来说，可以写你喜欢哪一个季节，为什么喜欢，可以写成散文，这是很多一般学生的写法。还可以从理性角度上写，写四季轮回，大自然轮回，人们应该顺应规律来办事等。这样的文章可以写成散文或议论文，可以写反映人生哲理的生活感悟，可以由自然的季节写成人生的四季或者其中可以写成人生的某一个季节。

比如，可以写耕耘，也可以写收获的喜悦，还可以写四季意识，人生苦短。还有的考生可能会写成与季节有关的小说，比如春夏秋冬。不过大部分学生可能会停留在一年四季的赞美。

上海 以“必须跨过这道坎”为题，写一篇文章。

要求：(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。(3)不得透露个人相关信息。

【点评】今年上海依然是命题作文。和去年作文题《我想握住你的手》相比，体现了“稳中有变”的命题原则。人生不可能一帆风顺，高中毕业生在他们不长的人生经历中，也会遇到各种各样的“坎”，对“人生坎坷”也有了一定的体验，因此，这道作文题有内容可写，有真情可抒发，可以写得生动感人，富有情味。但真还要写好这篇看似人人能写的文章，选择什么样的“坎”至关重要，这是区别于文章境界和主意的关键。而“跨过这道坎”为什么“必须”，虽与个人的处境和经历有关，又应同社会的需要有关。从这一点来看，是否注意文章的选材和写出文章的深度，应是跨过这道作文题的一个“坎”。

如果有条件，还可以冲破个人的“坎”，从关心社会发展、时代风云的角度去写种种必须跨过的“坎”，就得有高度了。记叙、议论、夹叙夹议均可。

除了诗歌之外，文体没有明显的限制，作文题给考生发挥自己的特长也提供了条件。

北京07年高考作文题《对春夜细雨的不同评论》

“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐朝诗人刘长卿在《别严士元》中的诗句。曾经有人这样理解这句诗：1、这是歌颂春天的美好意境。2、闲花、细雨表达了不为人知的寂寞。3、看不见、听不见不等于无所作为，是一种恬淡的处世之道。4、这种意境已经不适合当今的世界……根据你的看法写一篇作文。题目自拟，体裁不限。字数800以上。

  【点评】这道作文题，在高考中，可以说是一个创新，它要求写评论文章。首先你要对“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”比较熟悉，还有，你必须知道学术界对这句诗的不同评说。这对中学生来说，是有一定难度的，它的目的，是引导学生关心学术。另外，评论可以从内容方面写，也可以从形式及艺术方面写。内容方面，到底为什么而这么兴奋，艺术方面，到底好在什么地方。能把握住这两点，文章也就自然形成了。

全国卷Ⅱ（甘肃、贵州等省）作文题为：材料作文关于“帮助”。

材料：一、著名歌手丛飞节衣缩食，为一贫困企业捐款300万，但当他生病后，该厂员工竟无一人探望，其中一名受助者还说：“这让丛飞很没面子。”丛飞很伤心，但他说：“我现在已经无需钱来治疗了。”

二、华南农大学生小李通过卖废品捐款给一所希望小学，但不久他被查出患白血病，该校师生纷纷捐款，其中一位四年级女孩捐了十元，当被问到为什么把自己的压岁钱都捐出来的时候，这位小女孩说，我们要记得李姐姐说的话：“要学会帮助那些需要帮助的人，要帮助别人。”

根据以上材料自命题作文，体裁不限。

【点评】滴水之恩，当涌泉相报，别人帮助了你，在别人遇到困难时，我们如何回报？小到个人，大到国家，社会，莫不如是。想起了一首歌吗？《绿叶对根的情意》——不要问我到哪里去，我的心依着你；不要问我到哪里去,我的情牵着你。我是你的一片绿叶，我的根在你的土地，春风中告别了你，今天这方明天那里……也许对打开你的思路有帮助。

天津 题目：有句话常挂在嘴边

800字以内，体裁不限。

【点评】题目好像很通俗很粗浅。谁挂在嘴边的一句话，这句话的内容是什么，为什么要常挂在嘴边？会产生什么样的作用？因而，可以从本人的接触来写，如妈妈或老师期望和激励自己的话，又如某一句格言或座右铭之类，都很有意义。当然也可以升华到写自己印象中的某个成功人士，反映出其精神面貌的常挂在嘴边的一句话，也可以批评一些不良的口头语，对社会风气提点建议，文章记叙、议论，甚至小小说，都无不可。请看05超女何洁特意为此题写的一篇作文——

有句话常挂在嘴边

哎，又是一个艳阳天！看看枕边的闹钟上面显示已经到中午12：30。起身走进洗手间，对着镜子笑笑。乱乱的头发，只愿意睁开一只的眼睛，由于昨晚睡觉前抹了唇膏而润润的嘴巴，可爱的睡衣……呵呵，还算是个美女嘛！起床的时候最让我开心的就是我的腰，因为肚子那块是一天中最平的时候，这给了我很大的成就感。我一定要把握机会仔细把它看个够，美个够，以增强我将减肥进行到底的斗志！

洗漱完后喝了一大杯白开水以便排毒，补水。 今天的午饭就是一杯脱脂奶加植物麦片，还有就是松松软软的全麦面包片，OH MY GOD！世间最美味的莫过于此了！终于今天没有工作了，我可以随心所欲地安排我的时间，哈哈！打开音响，休息了一会儿就开始我的第一项任务——运动！跟以往不同的是今天我放了张演唱会的DVD，这样跑起来感觉会更加起劲。当我看到一个人比我瘦的时候，我减肥的斗志就会熊熊燃烧起来！我这人就这样，非得给我不断地刺激我才会前进，哈哈！

  看看时间，快四点了。我应该做指甲了，一个女孩子一定要漂漂亮亮才行！做指甲要花很长的时间，我一定要让自己在这段时间内有事干，不然会疯掉！边听音乐边做指甲是我本人的一个烂习惯，但我觉得舒服，哈哈，花了两个半小时做完了手指甲，脚指甲，这么得漂亮，此刻我特别的庆幸自己是个女孩！

  突然接到一个朋友的电话，要约出去吃饭。我的第一反应就是：不去，我要减肥！但最终还是没有抵挡住诱惑，啊，美食我来了！本以为今天我可以不用去想每天那件让我最头痛的事，可是它还是发生了，那就是我应该穿什么衣服出门呢？出门如果不漂亮的话我宁愿不要出门，因为它会一直影响我的心情。花了一个小时搞定了，终于喷上香水满意的出门了！

在美美地吃了一顿之后，发现自己已经犯了一个大忌！因为此时已经是晚上10点钟了！我应该是不能在下午6点钟以后进食的！为了惩罚我的朋友，我让她陪着我散步，一个小时后才能放她回家，她委屈的说以后再也不叫我吃饭了，哈哈……小姐……你明白就好，惹谁都行，千万别惹正在减肥的人！

在泡了一个香香浴之后，心里充满有罪恶感地我看着镜子中的自己，重复地说着那句经常挂在嘴边的话“我要减肥！”

【点评】切题，题材生活化，语言活泼，口语化，通俗化，叙事有趣，文字还算流畅，无故作深沉状。因为是娱乐圈里的，宽松一些，60分的作文应打到42分左右……

甘肃会宁支教日记（七十二）

2007年6月11日     星期一

再看几个省的2007年高考作文题，看能不能给即将中考的孩子们一点启发。

广东  请以“传递”为话题，写一篇话题作文，800字，除诗歌外，体裁不限。

【点评】 这是一个体裁不限、话题很广的作文。 传递什么，如何传递，决不是那种表面的传递物品，一手来一手去那么简单，而是于传递中丰富而深刻的内容，总跟某个方面重要的事件、阶段、人物有关。

学生都有过这种观察和体会，从传递火炬、旗帜和接力棒的具体情景生发开去，写奥运会，写长征镜头，写中国的球员，都无不可。也可以从身边联想开去，师长的教育、家风、校风、班风，甚至某项民间技艺的重视和传承，都是很好的题材。

至于大至新一代肩负的责任，面对世界风云、祖国发展和民族振兴，都在精神的和物质的各个方面传递，这样写就很大气也可以很出彩了。因此，这个话题不难，叙论均可，但出彩不易。

山东  请以“记忆永远不会风化”为题写800字文章。

【点评】 该命题要理解两个关键词：记忆，风化。“记忆”可以是生命个体的记忆，也可以是一个家庭、一个国家、一个民族的记忆甚至是整个人类的记忆。逝者如斯，“时间”如流水，在时间的长河里，人们大都习惯于遗忘并且安于遗忘，甚至如鲁迅先生所说的在遗忘中“瞒与骗”。所谓“风化，其实就是对过往的遗忘，对历史的无视，对经验的麻木。概括地说，就是“时间使记忆风化”。这恰恰是本作文立意的反面。

时间不会使记忆老化，什么样的记忆才不会被时间老化？肯定是那些在人生路上烙下深刻印记的经历，或者是民族发展过程中刻骨铭心的事件。它们影响人生的走向，影响历史的发展，具有长远的意义。

  昨天在今天延续，历史活在今天，这样的记忆当然不会风化。从具体写作看，本作文写作角度可大可小。小者写一己之情感，发一时之感慨，可以抒情，可以议论；大者可写一个民族甚至人类的经历，思考那些重大历史事件的历史意义。可写人生的光荣，可写历史的耻辱，总之，强调的是记忆的重要性，是尊重历史的重要性。

江西  题目：心中的一泓秋水、要说爱你不容易  两题任选。

【点评】两选一的作文题，首先要在两番审题之后确定写的题目，而两个题目没有相通的地方，就很耗费考生的时间。《要说爱你不容易》不是一个好写的题目，爱，但是很难得到，是“不容易”；爱，但是爱不起来，也是“不容易”，考生想到的也许只能是哪门功课很想学好却学不好之类，就很难写好了。如果从人的角度，从爱好的角度，甚至从对手的角度去思索，有现实与历史的纵深感就视野开阔有分量了。《心中的一泓秋水》比较好写。学生面对浮躁繁华的社会，来自方方面面的学习压力和光怪陆离的诱惑，都可以从切身的体会中，寻求到内心一块纯洁、平静的地方。于是，凡是接触到有关按教育规律不恰当的东西，都可以抵制和感悟成文。

陕西 （全国一卷题）看图作文。 场景：一个小孩跌倒了，周围有三个大人，分别代表了社会、家庭和学校，这三个人异口同声地说“出事了”。文体自拟，自命标题，800字以上。

【点评】 画面不难理解，难点在“出事”的含意上。选择“出”了什么“事”，作为写作的角度，是构思时必须考虑的。然后对“出事”应承担的责任须加以议论，并注意突出重点，而写出承担责任的目的，则能给“三个大人”以启示。

浙江 题目：行走在消逝中 体裁不限，800字以上 。

提示：可以根据自己的生活经历，有所感，有所发，比如：过去的生活、童年的经历、读书的日子所发生过的事，写心得体会。

  如同往年一样，各省的高考作文又成为了重点关注对象。当各省高考作文题陆续在网上公布后，网友开始了一番“评头论足”。几大网站均开始了投票调查，调查结果显示，浙江省的高考作文题《行走在消逝中》在最适合发挥的作文题、最难写的作文题、最意想不到的作文题等几项投票中均名列前茅，并获得网友较高评价。而上海市的作文题《必须跨过这道坎》虽然在各项评选中几乎没有上榜，但很多网友都认为这个题非常贴近时政，意味深长。尽管广东的作文题备受专家赞许，但却被诸多网友抨击太过平庸，没有性格。

现录几篇作文，以供大家学习研究之用。

著名作家叶永烈的高考作文：

叶永烈说明：从2000年起，我每年都应邀与普通考生一样参加高考，在规定的时间内完成高考作文。在我看来，作为作家参加写作高考作文，一是能够与广大考生一起零距离体验高考，二是测试自己的快速反映能力。每年，我的高考作文会在翌日见报，供读者点评。今年我已经是第七次写作高考作文。今年上海的题目是《必须跨过这道坎》，我写起来觉得很顺手，花了四十五分钟就交卷了。以下是我在今天写的高考作文《必须跨过这道坎》：

             必须跨过这道坎

刻骨铭心的打击，发生在1991年。由于写作过度，左眼突发视网膜剥落。医生要我立即住院。非常遗憾的是，虽说大夫尽了力，可是手术不成功，我的左眼几乎完全丧失视力。

医生对我发出警告：放弃写作，改做别的用眼不多的工作。要不，另一只眼睛也保不住！

对于我来说，放弃写作是不可能的。已经从事创作这么多年的我，创作是我的生命。我无法放弃写作。我意识到，我遭遇了人生道路上的一道坎，必须跨过去！

我决定放弃沿用了多年的写作方法——笔耕，改用电脑写作。在电脑屏幕上，字可以放大，而且把屏幕调节为深底白字，可以节省视力。我想借助于电脑，跨过这道坎。

我花了三千多元从电脑商店里买了一台286电脑，十四英寸的黑白屏幕，大饼一般的五寸软盘。再花了一千多元，配上一台吱吱作响的24针打印机。这些设备在今天看来早已老掉牙，在当时却算是很先进的了。

  一个从未摸过电脑的人，一下子要改用电脑写作，迈过这道坎谈何容易？！何况，在当时的中国，用电脑写作的作家如同凤毛麟角，寥若晨星。我一度打退堂鼓。电脑买来之后，试用了几天，就撂在一边，闲置了两个来月，差一点折价退还给电脑商店。然而，用笔写作，强烈的灯光反射在方格稿纸上，使我眼花缭乱，左眼不住流泪，我又不得不启动电脑，终于克服一道道难关。

第一道难关是输入关。我是南方人，普通话不标准，用汉语拼音输入不行。用五笔码吧，一大堆口诀，令我望而生畏。最后选定了表形码，拿着说明书，一边“研究”一边输入，总算“自学成才”。

第二道难关是操作关。当时用的是“WPS”系统。我像一下子骑在一匹烈马身上，难于驾驭。不是这里出错，就是那里不行。我买了厚厚的“WPS”操作指南，依然“自学成才”，硬是制服了这匹烈马。

第三道关是思维关。习惯于用笔写作，一下子过渡到用键盘写作，一开始怎么也不适应，仿佛思路被键盘“切”断了，不像用笔写作时那样一泻千里。慢慢的，慢慢的，我才学会用键盘“敲”出我的作品。

记得，我用电脑写出第一篇千把字的文章，兴奋得手舞足蹈。当时，这是一篇急稿，我刚刚用打字机吱吱地打完，报纸编辑已经骑着摩托车来到我家。他见到我用电脑写出的文章，惊讶地瞪大了眼睛，因为这是他收到的第一篇用电脑写出来的稿子。第二天，我的文章就见报了。

从那时候开始，我一直用电脑写作。电脑减轻了我的视力负担。十六年来，我用电脑写出了一千多万字的新作。我终于闯过了这道坎。

其实，人生的道路从来不平坦，谁都会遭遇各种各样的坎。要像刘翔那样勇往直前，你就能飞越一道又一道坎，你的人生就充满灿烂和喜悦。

                            2007年6月7日上午

【点评】 叙事平实、真实、朴实、扎实，有60岁人左右的敦实文风。四平八稳，60分的作文打48分吧。

                  怀想天空

                   胡之胡

     前言：人生下来就是要面对苦难的，在苦难之中，我们看到了天空。



  我的怀想起于昨夜的乌龟之死。都说乌龟命大，“神龟虽寿，犹有竟时”，但它还是提前结束了自己平凡的一生，永远地离开了它还没有弄明白的世界，离开了我们的注视，离开了那些温情的岁月，那些把它放在掌心和它聊天的时光，那些在窗台上悠闲散步的日子，那些日升日落翘首期待的时刻。

我隐隐的悲伤无法遏止，却没有泪水，也许，我已经远离了流泪的年龄。乌龟是因为要爬出鱼缸，忽然间四脚朝天，努力挣扎力竭而死。它死得很无奈很无助，它不会呐喊，不会呼救，眼睁睁看着自己的生命一点一点像消失的花香一样飘散而无可奈何，直到它用尽了最后的一点力气，绝尘而去。我的悲伤也许正来源于此，“亲戚或余悲，他人亦已歌；死去何所道，托体同山阿”。人算什么！脆弱是他的属性，它甚至不如一株可怜的小草。

我躺在床上，一个美丽的黄昏正在窗外。透过玻璃，我的心追逐着远去的白云，和蓝天在一起。天很高，蓝得彻底，是适合徜徉生命的海洋。这时，我才真正感觉到天空是一个用蓝色漂洗过的童话，我只是一个不愿长大的孩子。亲爱的，不要打扰我的思绪，让我飞过去，触摸那纯粹的色彩，用热烈的心跳写一首蓝色的诗，像白鸽一样翔在它的怀里，直到我拥抱着蔚蓝一起落入黑暗。

我曾做过漫长的远游，像一个浪子，独身一人，用寂寞的脚板叩打沉默的大地。每向前跨出一步，我身上的绳索就会松掉一点。我感觉得到自由的急促的呼吸，那慢慢逼近的节奏，那刚毅的棱角鲜明的脸膛。我好像已经牵住了它的衣襟，脚步越来越快，身体越来越轻，现实越来越远。就那么几分钟，我好像已经活了整整一生，所以我必须抓住它，就像春藤抓住了树干，就像白云抓住了蓝天。

当我注意到蓝天下起起伏伏的房屋时，我不得不又回到了现实人生。

你见过那种种植蔬菜的大棚，低矮的穹顶，湿热的空气，我们的现实就是这样。一个一个这样的房屋将我们的人生拘囿，虽然我们可以享受阳光，躲避风雨，在功利的屋顶下自得其乐，但我们终于不可避免的缺乏足够的自然，从而那绚烂的外表下一颗脆弱的心灵经不起风雨的敲敲打打，因而无聊、空虚、怅惘、沉沦。思想也有一个黄金分割线，差一步你就感受不到生命的美感；多跨出一步，你同样会陷入超越的苦痛，枉自嗟叹。但是脚步既然已经跨出，就再也无法收回，正像每一个人都无法再回到单纯的童年一样。所以，人生是一列永远不会返回的列车，它带着你冷漠地前行，你甚至还没来得及在心中回味，它已经把你带到了遥远的未来。而且，只要你生存，就没有绝对的精神桃源，痛苦是不可窜改的宿命。

不是所有的工作都能让我们开心，不是所有的生活都符合我们的心愿，不是所有的爱都不会滋生痛苦，不是所有的梦想都不会沾染污尘。我在工作中挣扎，挣扎就是逃不掉的绳索；我在生活中抱怨，抱怨就是拂不去的阴影；我的各种感情中哀戚，哀戚就是窒息你的真空。这时候，你的灵魂就会从现实中奔跑出来，到广阔的室外大口喘气，放声大哭。这些都是必要的，但你不能指望永远生活在那里，你还要回去。现实，是你必须睁大眼睛面对的墙。

你要靠你自己，你必须找到那条飘忽不定的黄金分割线，你的心还要随着现实的变化随时调整远近，你的快乐就在这里。否则，我们不可避免地要遭遇乌龟的命运，挣扎半天最终力气耗尽，从而丧失了快乐。这条金子般的线，丈量着现实和梦想之间的最佳距离，让你既能快乐的生存，又能长久地拥抱着蓝天。正像我写的那首诗：

我忽然想到一片草地中央

将灵魂彻底瘫倒在地

我的眼睛直视着遥远又遥远的天外

我和崇高如此之近

是的，我爱蓝天，我爱生活，我在现实与梦想之间游走。我不要挣扎，我不要悲戚。双脚站立在大地上，灵魂飘逸在白云间。那我就是一只快乐的高高飞起的小鸟，拍打着我梦想的翅膀，向蔚蓝无限靠近，向自由无限靠近。

【点评】这是新浪网友投票得票数暂时最高的作文，用江苏题《怀想天空》作的，怎么样？你自己评说吧……

祝同学们中考作文成功！

甘肃会宁支教日记（七十三）

2007年6月12日     星期二

近来，听了不少公开课，包括评优课、示范课、观摩课、评议课、督导课、调研课，还有一些随堂课、推门课等，总的印象是，许多老师能运用新课程的理念指导自己的课堂教学，已经跳出了传统教学某些落后的窠臼。但是，目前在新课程理念下各级各类的公开课中，还存在着许多误区。有的问题是长期以来一直存在到目前仍没有解决的；有的问题是随着课堂教学改革的深入而新出现的。这些问题如果不解决，将会大大削弱公开课的作用，不仅会使一些青年教师背离正确的发展方向而误入歧途，还将贻误后学，甚至给整个教育事业造成损失，这绝不是危言耸听！

误区之一：用“教参”教，而不是用“教材”教

课堂只有别人的观点，而没有自己的认识，失去了自我，教师成为别人结论的附庸，他人思想的贩卖者。

对策：更新观念，丰富储备，反思教学

在教学过程中，教师如果能够表明自己的独立见解而不是照本宣科，如果能够对学生的自由思想给予充分肯定，而不是以他人的定论作为评判的标准，那么，将会大大激发学生思维的广阔性和创造性。如果能更新观念，丰富储备，反思教学，才能在课堂教学中找回自我，逐步形成自己的特色和风格。

误区之二：“满堂问”代替“满堂灌”，问题缺少层次和深度

老师问，学生答，一问一答，连续不断，一节课少则十几个问题，多则几十个问题，很多问题十分浅显，有的问题近乎浅薄，根本谈不上价值。试想，如果所提问题都有价值，还需要问那么多吗？表面上师生互动，实际上老师牢牢控制着课堂，这种形式实质上是教师用提问的方式“满堂灌”

对策：问题设计要恰到好处，要强化学生的问题意识

一堂课引发学生提出的有价值的问题越多，公开课的质量越高因为提出一个有价值的问题比解决问题更重要。学生在学习过程中真正能够提出问题、分析问题和解决问题，自主、合作、探究的价值才能体现出来。

误区之三：矫枉过正，课堂评价无是非，无标准

1、溢美之词满课堂

有的教师为了体现课堂教学的多元评价原则，不论学生问题回答得是否正确，不管学生回答问题的质量如何，通通用“很好” “非常好” “非常非常好”来夸奖学生，只恨我们的老祖宗没有造出更多的程度副词来。实事求是的鼓励和评价，很有必要，可是，当学生回答的不知所云，甚至十分荒谬时，教师却用同样的溢美之词来称赞，真正有头脑的学生对于实际不符的评价是不屑一顾的。

2、向学生要掌声

为了鼓励发言的同学，也为了鼓励更多同学发言，不管问题回答得如何，灵机一动开口讲话：“这位同学回答的非常非常好，同学们是不是来点掌声鼓励一下？”看似商量的口气，其实恰似“圣旨”。同学们想，这是公开课，可不能不配合老师，否则，老师会不高兴的！于是，掌声响起来，反反复复，课堂成了剧场，庸俗而令人生厌！

对策：评价要实事求是，客观公正

因为任何事物都要有一个“度”，矫枉过正就会事与愿违，课堂教学的多元评价就是这样。请不要忘记，否定性或负面性的评价也能够促进学生的反思和自省，请给同学们或正确或错误的思维成果以实事求是的评价！

误区之四：把讨论、辩论当作合作学习的全部

不少教师一节课下来，学生的讨论少则几次，多则十多次。讨论后，教师依次让学生发言，发言完毕，活动便宣告结束。而实际效果呢？程度较好的学生还能够深入思考，积极发言；而那些程度差的学生，本来就缺乏独立思考的能力，又不善于配合，就不得不沦为“看客”或“听客”。还有的教师把课堂变成了辩论会，为一个毫无价值的问题，辩论双方纠缠不清，无休无止，大好的时光都消耗在打嘴仗上。

对策：把握实质，选择内容，把握时机

不是所有的内容都适合讨论，也不是每节课都要搞小组合作学习，班级、个人学习仍有不可替代的作用。在合作学习的过程中，要培养学生“三会”：一是学会倾听，不随便打断别人的发言，努力掌握别人发言的要点，对别人的发言作出评价；二是学会质疑，听不懂时，请求对方进一步地解释；三是学会组织、主持小组学习，能根据他人的的观念，做总结性发言。

误区之五：不会使用教学用语，语言不纯净——

1、拖泥带水型  满口诸如“呢”“ 那么”“ 而且”“ 而且呢”“ 也就是说”“ 是不是”“ 对不对”“ 然后呢”之类的词语，语言不纯净，一堂课下来，真正有价值的重要词语被这些赘余的词语所淹没。言之无物，空洞罗嗦。

2、强加情感型 不论什么样的文体，哪怕是说明文，都要强加悲伤的或喜悦的情感，仿佛自己已经沉浸其中不能自拔，嗲声嗲气，忸怩作态，而学生则毛骨悚然、汗不敢出，浑身起鸡皮疙瘩。

3、保姆阿姨型  从声调到语气，从表情到手势，像保姆，像阿姨。轻柔的语气，舒缓的声调，把中学生当作襁褓中的孩子，给他们以父母般的呵护，让同学们感到自己正在慢慢变小。

4、专家教授型  从声调、语气到表情、手势都像做报告的老专家、老教授，高高在上，高深莫测，高不可攀，威严有余，亲切不足，不能用平等的身份与学生交流、探讨。

5、慷慨激昂型  讲课像演讲，语言富有激情和煽动性，手势语十分丰富，音量始终处于高亢的状态，声嘶力竭而没有抑扬顿挫。

对策：掌握课堂语言的特点，锤炼语言形成交流

教学语言既不同于演说语言、朗诵语言，也不同于评书语言、播音语言。它具有如下特点：科学、规范、简明、应变、通俗、启发、趣味，它包括三种语言形式：口语、书面语、体态语，语气平和，态度诚恳，简洁明确，幽默风趣。

综上所述，成功的公开课应是——

学生是否积极、主动的思考问题，主动地参与教学过程；学生是否兴趣十足；学生的学习活动是不是思、写、说、做交替进行；学生在学习过程中是否能及时发现疑惑点而提出问题，并在教师的指导下积极解决。做到了这几方面，公开课才算是成功的！

甘肃会宁支教日记（七十四）

2007年6月13日     星期三

最近，在会宁支教的部分老师，为九年级和初三的毕业班同学做了考前指导讲座。

曹林华作了题为《保持最佳状态 考出理想成绩》的心理辅导讲座。他从三个大的方面进行了指导：

一、保持考前的最佳状态：考前的最佳状态是：信心十足，体力充沛；精力旺盛，情绪稳定；头脑清醒，适度紧张；准备工作充分，得分意识强烈。   

二、排除几种干扰：

   （一）主要干扰种种：1、厌倦、烦躁、担忧、恐惧、焦虑；2、家庭的非正常压力；3、以外的事件或变故；4、不良兴趣、习惯的惯性；5、其他不能言表的心理干扰。（二）排除干扰方法种种：1、迅速排除，服从中考；2、充满自信，昂首挺胸；3、意念调节，训练松弛；4、愉快想象，自我暗示；5、借助载体，一吐为快；6、巧妙沟通，减轻压力；7、自我反思，自述危害；8、防患未然，创设和谐；9、自我强制，彻底杜绝；10、药物调理，慎而又慎。

  为此，曹林华提出三点建议：（一）准确定位，看清增长点正确认识自己的水平，充满自信。第一，中考试卷要比平时考试容易的多。因为学校的平时考试往往追求选拔性，而中考一般是两考合一，既是毕业考试，又是升学考试，毕业考试是水平考试、过关考试，不会太难；第二、中考试卷的命题注重基础知识的掌握和运用，试题档次分明，只要细心一点就能拿到理想的成绩。

（二）了解自己,分析增长点。1、分析自己的考试失分情况，采用考试试卷自我分析方法。此方法适用于分析综合试卷，要认真分析试卷中三种失分情况：低级失分——不用老师讲评，自己能 订正的；中级失分——老师一讲自己就懂了的；高级失分——老师怎么讲，自己还是不懂的。要将低级失分控制在20%以内；中级失分争取拿到50%——70%；高级失分力争拿到20%。2、考前强化考试细节A、要认真分析四种情况：审题中的具体失误情况；运算中的具体失误情况；答题规范中的具体失误情况；记忆中的具体遗忘情况；B、分学科将以上四种情况和老师重点强调的考试注意点进行筛选，确认符合自己实际情况的注意点，将这些注意点分学科浓缩成一个学科一句话，牢牢记住，也可以将这句话在考试后写在草稿纸上。

（三）把握应试技巧。1、认真听取学校老师的指导2、考试前的适度放松放松不是放任，而是保证休息，尤其是大脑的休息放松是心理调整，要摈弃杂念，净化内外环境 放松是确保头脑清醒，要注意考前复习方法的调整3、充分相信自己 相信自己的复习过程相信自己的真实水平 相信自己的准备工作 相信自己的状态调整能力4、了解中考考务工作规范 中考考务是政府行为； 中考考点环境氛围是政府的统一要求；所有程序都是履行公事。5、注重三种意识目标意识清淡化——考试时目标意识不能强烈，更不能将学科的目标成绩带入考场。得分意识最大化，旧病复发最小化。6、注意考试过程规范 准备——听从老师安排，“随大流”：考试前1小时不要背诵大段内容，不要做具体的题目，要确保头脑清醒；“随大流”就是尽量不要单独行动，防止老师找不到而向你发火。进场——面带微笑，昂首挺胸，精神饱满:  昂扬的精神状态能使心理状态调整到最佳。等待——调整情绪，适度紧张：等待时有考场的检查、考前讲话等等，考生要有耐心，努力调整情绪，适度的紧张是正常现象。拿卷——迅速准确做完规范动作：迅速准确地填写考生姓名、准考证号等信息。读卷——争取机会，“延长”考试时间：开考前有三四分钟时间可以充分利用，争取时间先做题，将答案记在心里，一般可以做2——3题，考试铃声一响，立即将心里的答案写在试卷上，这就相当于延长了考试时间。7、做题时处理好三个关系  处理好试题顺序和难易试题的关系：遇到难题可以先放一放，但必须在草稿纸上写上提示语（如“第3题暂时滚开！！”），当思维进入正常状态后再做。处理好基础题和提高题的关系：基础题要尽量不失分，提高题在中考中是很少的，如果遇到，要先争取拿分，觉得难以下手时可以大胆地放。处理好第一感觉和反复揣摩的关系：有人第一感觉正确率高，有人反复揣摩有效，考生要根据平时的经验妥善处理。8、主动调整考试过程中的心态 考试期间真确认识自己的“异常”：考试期间有的考生觉得自己有点头昏，又是觉得睡眠不太好等等，这些都是正常的，都不是“异常”，要充分利用“自我暗示”“意念转移”等方法及时消除。考试过程中迅速处理偶发性焦虑：考试过程中有时会偶然发生焦虑，考生要及时采取“意念转移”等方法排除。考试结束后主动防止学科干扰：每门学科考试结束后，千万不能相互对答案，发现有考生对答案时，要想办法回避。曹林华最后预祝同学们战胜自我，心想事成，取得圆满成功！

邢一平作了题为《为明天加油  为明天喝彩》的讲座。他先谈了在最近几天的时间内，应该如何复习的问题。第一，要做到珍惜时间，提高效率。第二、要找准冲刺目标；第三、要重视复习“错误”；第四、学科交替复习。要注意学习的多样化；第五.要重视弱科的复习 ；第六、千万不要搞突击性复习。

接着，邢一平谈了如何调节心理。首先要给自己积极的心理暗示；其次，考前不要做难题 ；第三，理解家长的好意 。

然后，邢一平谈了考试前的安全和休息问题。第一、要注意交通安全；第二、不要从事剧烈的体育活动 ；第三、注意饮食安全，不要吃生冷食品；第四、要吃清淡食品；第五、不要滥用补品；第六、早上七点以前要吃饭；第七、调整复习方法。

最后，邢一平谈了如何应考的策略。一、考场对策。1、进场后，听从老师指挥，认真听老师讲解要求，要保持静坐，保持平静心态。2、答题策略要根据自己的情况，由易到难，以不断得到鼓励，保持思维活跃 。3、利用第一印象，力争卷面干净，字迹工整，但不要因精雕细刻而速度放慢，以用蓝黑水为好，特别是语文、英语。4、答题时字体不要写得太大（但也不能太小），要注意留边留空，以备检查时修改补充 。5、既要有提高准确率，一遍成功的意识，又要重视复查，利用好有序的演草纸，把好最后一关，复查时要耐心、认真，不能走马观花；为排除定势干扰，可换个角度反证，逆向对证等，没有100%的把握，不要修改已经做的题。6、要科学支配时间，快而准；尤其不恋战，防止前松后紧；充分利用考试时间。7、时间快到了，还有问答题或计算题未答完，只要还有时间，只要不倒扣分，选分数值高的试题攻解，能多做一步就多做一步，只有写了，就有可能得分，增加半分也好。计算题要注意格式规范。 8、时间快到了，还有部分客观题未答完，已经来不及一一思考了，可根据自己已答题的选项，选最少选择的选项填写 。9、主观题的对策。①认真审题，尤其要注意审清要求、特点，留心关联词语的作用。②概述题力求语言简洁：一般题目不要过多发挥，不要求谈个人看法，或不要求独到见解的题目，就不要发挥。要求安全系数，人云亦云，先求不扣分。③论述题要分条回答，以求采分点清晰。④答此题时，若忽然想起与其他题相关的内容，可写在草稿纸上，以备答该题时备用 。⑤作文审题要认真，写作时要开门见山，一定要写好开头和结尾 。10、客观题的对策。①要审清指导语，如共几个题目，要求选什么等。②不会的可以猜，但要依据下列原则。a、凭感觉猜，凭语感猜；b、用排除法后，再在剩余选项中猜中；c、题干与选项在逻辑上要衔接，一般不合逻辑、不合语法的为错项；d、是非选择题，一般有“从不”、“永远”、“绝对”等绝对化词语的为错项，有“有时”、“一般”、“可能”等相对性词语的一般为正确项。11、检查时发现有错，先在旁边另写，不要急于把以前的一笔画掉，更改后再注明“不要”二字。12、最后大题第一问一般比较容易，不要放弃 。

二、应考原则。（1）容易题细心做，中档题小心做（注意陷井），高档题适当做 。（2）最难的题目不一定出现在试卷最后。（3）我难他亦难，我不怕难；我易他也易，我不大意 。（4）答题时要避免惯性思维，对每一道题都要认真分析，不要凭记忆中相似题目的解法草率做答，否则会陷入出题者设置的陷阱。旧题当成新题做。（5）带着五颗心参加考试：a、进考场——带着信心；b、解题过程——要细心；c、遇到难题——要耐心；d、发现失误——要宽心；e、下场考试——要小心。（6）考试时不要被难题羁绊，有时会遇到本来不难自己却怎么也不会做的题目，此时应放下这道题，先做别的题。（7）答题时应注意卷面整洁，字迹清晰，格式规范，标点准确，使评分人产生“愉悦感”。（8）在考试中，如果发生怯场，可以使用以下方法：a、抑制法：拿到试卷后，只需冷静地思考试卷上的题目，无需多久，怯场和走神的心理干扰自然被抑制，进而调整身体步入最佳状态来完成考试。b、化简法：很多优秀的考生，一拿到试卷，就先把简单的试题消灭掉，再一步一步地解决化简疑难问题，一旦把简单试题答完，就能有效地稳定情绪，活跃思维，迅速提高反应能力。c、平静法：在考试中，如果发生怯场，就要立即停止答卷，去思考一件最感兴趣的事，以转移注意；或干脆伏案休息让心情平静一会儿，平静心绪还可以用深呼吸的办法，吸气4秒钟，呼气4秒钟，在吸气和呼气之间停顿2－3秒。（9）考试的时候，稍微有点紧张是很正常的，不能视为怯场。适度的兴奋状态所激发出的生命力的激素，可以在短时间内促进大脑的新陈代谢，从而使人注意力更集中，记忆力更敏捷，思维更灵活。（10）考完一门以后，不要急于对答案，（待考试全部结束后，要赶快对标准答案，为查分做准备。）不要与别人谈论考试的得失，以免影响下一科考试的情绪。积极的办法是：迅速从上一科的失败中摆脱出来，把注意力完全注意到下一科考试的准备工作上，这样有助于预防怯场，提高应试效率。（11）考试时应避免粗心大意：a、盲目轻“敌”；b、只求迅速不顾质量；c、难易之题处理不当；d、容易题中出错，难题攻而不克，两头落空；:e、忽视分数较少的小题；f、胸中无“数”，做题无计划；g、时间把握不当，前松后紧，虎头蛇尾，不能善始善终。（12）不要轻易放弃难题，不要因抠难题而耽误做中低档题的时间，难题最好安排在最后做，做时要注意挖掘试题的隐含条件，充分利用已知，解决未知。（13）不同题型用不同的检查方法。例如：填空题，检查审题；检查思路是否完整；检查数据代入是否正确；检查计算过程；检查答案是否合题意；检查单位、数值大小是否合理；看有无其它方法解题，若有可用该方法再算一下。（14）临场发挥的常用技巧：a、仔细读题，弄清题意；b、找出关键字词，排除多余信息；c、看清题前指导语，解答要符合指导语的要求。（15）草稿纸的使用要得当：大草稿也要像解题一样一道一道挨着往下写。对于做完的题目，有的确定无误，有的稍微拿不准，有的非常拿不准，还有的根本答不出来，这就需要在草稿纸的题号前注上自己可识别的符号，以便确定检查的侧重点。检查时先审题，然后将草稿与解题思路、步骤对照起来，由于步骤清晰，所以只须看算草稿是否正确即可。（16）遇到难题如何应变：在考试卷中，没有难题反而是不正常的，所以，遇到难题时，首先不要紧张，其次要有正确的解题思路。对于“从不相识”的问题，应设法转化为已学过的知识。对于较难的综合题，要设法“化整为零”，逐个击破。还应该全方位，多学科的考虑问题，上挂下联，左思右想，以提高思维的灵活性与应变能力；总之，要千方百计的寻找解题方法。（17）中考也是一场心理素质的竞争，谁心理素质好，谁就能发挥的好；谁心理素质差，谁就要被淘汰 。（18）有动力而无压力，精神集中而不紧张，答题迅速而不慌乱，这是考试的最佳状态 。（19）遵守考场纪律，注意听监考员的各项说明，开考前在监考人员指导下填写试卷有关栏目、准考证编号等，注意字迹清楚，卷面整洁，填写正确。填完后距答题时间还有短暂的几分钟，这几分钟千万别放过，可眼观、心想、默算前边几道选择题，这样可赢得多一点的宝贵时间。（20）卷面不准做任何标记，用规定的笔答题。（21）开考前，通览全卷，注意检查是否有缺页，漏页或字迹不清等现象，遇到此类情况及时向监考员说明。（22）答题时，注意认真审题，弄懂题意，先易后难按顺序做题，合理分配答题时间。答题后，认真检查（特别检查一下有无漏答的题）。（23）考试时做到三认真：认真考好每一科；认真答好每一题；认真争取每一分。考生的分数重千斤， 一分之差就决定是否能进入调档线，哪怕是0.5分也要争，进上去就多得一分 。

邢一平寄语同学：中考应试是同学们“身经百战”后的集中检验。同学们，只要你付出了，就会有长进；只要你正确对待了，就会有收获！美好的明天一定属于我们！请拿出我们的热情，拿出我们的毅力，让我们一起，为明天加油，为明天喝彩吧！

冯克军做了题为《中考高分作文“七练”》的辅导。

一、炼标题——芳草满园花满目

俗话说得好“题好一半文”。文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽标题，直至“为伊销得人憔悴”。毫不夸张地说，题目拟得如何，不但存在着给阅卷老师第一印象的问题，甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。看许多高分作文的拟题方法，的确给人新颖的感觉。1.引用流行歌曲，如《我的未来不是梦》、《一切尽在不言中》、《常回家看看》、《勇气》、《月亮之上》《千里之外》2.运用拟人、比喻、反复、设问等修辞格，如《一条海豚的幸福感受》、《生活好比一桌宴席》、《现在？现在！》、《成才全靠父母吗？》3.套用流行语，如《在桥一方》、《都是课外书惹的祸》4.借用成语或名句，如《勿以善小而不为》、《学无止境》 5.采用散文化的语言或诗的语言，如《我也衔过一枚青橄榄》、《着一袭美丽的绿袍》、《一丝甘醇沁心田》……

二、炼开头——举头已觉满眼春。

古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了作文开头的重要。精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心。由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，我们可以欣赏一下下面这些高分作文的开头：1.引名句，起点高远，如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实《学无止境》2.巧博喻，形象开阔，如：像微风拂过竹叶，像碧波轻吻海岸，像明星装饰天幕，像冷雨滋润土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的天空   《一丝甘醇沁心田》3.趣比拟，别开生面，如：嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑人大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢！《我叫把握》 4.作排比，造势磅礴，如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。《待人和善》5.巧设问，引人深思，如：团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？《今夜星光灿烂》6.深抒情，生动感人，如：虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露……在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？《永恒的情结》7.用题记，揭示主旨，如：就在蔚蓝变得紫红的那一刹那，也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然坚信：无情的黑夜也是慷慨的！——题记《把黎明的美丽带给曾失落的我》

三、炼形式——巧持彩练当空舞

独到的创新设计，能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿；别具一格的表现形式，能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。我们谈作文要创新，许多同学往往只注重作文内容、立意、语言等方面的“出巧”。其实，好的作品更需要漂亮的包装，我们如果少用传统的“三段体”形式，给作文换一套新颖的“外装”，就会带给阅卷老师新与美的视野与享受。看许多高分作文，各种各样的创新形式让人拍案叫绝。

1.日记体式：围绕一个主题，用清晰的时间概念展示出事件的全过程。日记是一个人心灵的真实反映，所以这种文体，既能吸引读者，增强真实感，写法上还避免了单纯的记叙形式。如：《体验新朋友》就以日记的形式表现了自己与女生交往的一段经历，每则日记着力写好一个小镜头，以此见证他的独特体验。  《留下》则用日记记录下三个时间段亲朋给自己的电话留言，来表现对我生病时候的非常爱意。

2.剧本式：

                         善良归家

时间：寒冬的一个早晨   

地点：一片茫茫的荒原上   

人物：善良、金钱、地位、权力、时光老人

背景：善良被人们扔到了一片寒风呼啸的茫茫荒原上，那儿荒无人烟，只有善良一人在无边无际的荒原中走着。

（画外音：善良正急切地想着回家，想着回到人们的心中。）（突然远处有一辆奔驰轿车从善良身边急驰而过，金钱上，善良似乎看到了回家的希望）
  善良：停车！停车！（满怀希望地招着手）
  金钱：你是谁呀？为什么在这半路上挡我的车呢？（边说边探出头来）
  ……（限于篇幅，后文略）

小作者围绕一个主题，采用短剧的表现形式，用场景揭示事件发生的背景，用舞台提示展示细节，用人物的台词阐述事件的发展情况或表明作者对生活的见解，新颖独特的构思，让人拍手叫好。

3.小标题串联式：

如同电影拍摄手法，将围绕主题的文章材料进行多方位甚至是随意的抓拍几个镜头，使整个事件由孤立到联系，从片面到全面，形成一个整体。各个镜头用小标题或者序号标列，能给人层次分明，条理清晰的感觉，又能避免单调的过渡。如：《打造蓝天》就用了三个十分抢眼的小标题：“起风了”、“下雨了”、“云散了”，从表面上看，它们是自然界天气变化的写照，深入文章，你会发现它们更是“我”心理变化的形象表述，通过小标题，文章的情节一气贯通。

4. 童话寓言式：

《一条海豚的幸福感受》中作者用拟人的修辞手法，以童话故事这一表现形式，采用换位思考，站在第一人称的写作角度，写出“我”——一条海豚回归大海时的幸福感受。《一棵老槐树的自述》、《做一片云，真好》、《书国的罢工》、《“鼓励”自传》、《真走访记》等高分作文将“老槐树”、“云”、“书本”、“鼓励”、“真”等形象事物或抽象事物拟人化，采用童话寓言形式，带给人独特的感受。

5.还有诸如书信、故事新编、微型小说、实验报告、法律文书、病历、会议记录、广告启事、演讲词、几何证明题等形式，作者们围绕文章内容，找到与之相适应的、独具特色的形式，从而让文章以创新之光照亮评卷老师的眼睛。

四、炼细节——柳暗花明又一村

【范例一】

    一个简略句，请大家把它扩展、修改成一个具体形象的句子。  例句：有个小银元落在地上。 这个句子，你认为应该怎样改，才会更加具体形象细致可感。范句：有个小银元，从桌上滚下来，落在地上丁丁当当地跳着。这个句子，由原来的简略句，改成描写具体形象的句子，是因为增补了哪些内容？ 1.小银元从哪里落？2.怎样落的？3.落地后响声、动态如何？这种逐步扩充的方法，我们给它取一个名字叫步步追问法。上面追问的实际情况如何？可以通过演示可以了解到，但在写作时，你不可能凡事都能亲自演示一番，实际状态只能联想和想像，使其合情合理，这个过程我们又给它取名为想像延伸法。写人时，要使文章具体形象，仅有上面两种方法，还是不够全面的，比如，描写人物肖像时，还得对人的某一部位、某个方面进行精细描绘，我们又把这种方法叫做局部细写法

【归纳公式】具体形象=步步追问+想像延伸+局部细写

【运用演示】下面是一个概括性的句子，试用上面的“细写公式”把它修改成具体形象的描写句。我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。 1.步步追问①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多差？2.想像延伸、局部描写（略）范句：我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。

【思考总结】

对“把文章写具体形象”这个问题，通过以上例子的改写练习，你从中受到哪些启发？ ①写作文时，要边写边追问，清楚了文章中的人和事及相关事情“怎么样了”，再进行想像延伸，进一步细致了解人和事的具体状态。②在进行具体形象的描写时，要有选择、有主次、有详略地筛选，要对最能表现中心主题的人和事进行具体细致、形神兼备的描写，力图让每一句话，每一个细节都有一定的作用，力图用响亮的词（动词、形容词、拟声词）句比喻句、拟人句）把具体形状描写出来。

【能力迁移训练】

他看着重拾进竹篮的梨，对我充满了感激。 这个句子叙述简明，但不具体，要使它具体形象，需要清楚以下几个问题：（1）“这个人”是个什么身份、年龄的人？（2）“这样一个人”得到帮助时会有什么反应？（3）“这个人”表示感激时是什么模样的？（4）“这样的人”一般以什么方式表达感激？（5）一个乐于助人的人，会怎样面对别人的感激之情？练习交流：把上述句子扩写成100字左右的片段，要求描写具体形象、生动感人。

五、炼立意——自缘身在最高层

古人云：“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不可用；第三番来者，精意也，方可用之。第一次、第二次想到的立意尽量不用，要花一番的功夫，力避老生常谈、人云亦云，这样求新、求高、求深，才能引人入胜。记住：立意和选材要尽量避免第一感觉。

请以“台阶”为话题写一篇600字左右的文章，文体不限，诗歌除外。

思考：请从多角度立意1 、台阶的故事（人生的经历，社会的发展）2、 给别人一个台阶（ 宽容 ）3 、给自己一个台阶（ 善待自己 ）4、 给孩子一个台阶（ 家庭教育 ）5 、给学生一个台阶（ 学校教育 ）6 、走自己铺设的台阶（ 创新进取）7 、为别人铺设台阶（ 无私奉献 ）8 、上台阶（ 积累 ）9 、上台阶与下台阶（人生态度 ）10 、永无尽头的台阶（ 修养、科学）11 、台阶的材料（ 人生追求 ）12 、温暖的台阶（人际关系 ）

六、炼语言——语不惊人死不休

孔子说：“言之无文，行而不远。”意即文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。同样的道理，中考作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。优秀作文语言生动活泼、魅力深厚的奥秘有三：

1.妙用动词、形容词，修饰语，叠字等。如：夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。《拥抱现在》

2.句式灵活多样，长短变化，整散结合。如：出了家门便是山，一眼望不到头的大山；出了家门便是河，一眼望不到边的河。这就是我的故乡——养育了我16载的故乡。《招招手儿，豆角般的月儿》

3.巧用修辞格从来都是增添文采的有效途径和方法。○1.善用排比。如：和善，犹如一股春风，一场春雨，吹拂滋润着荒凉的大地；和善犹如一盆炭火，温暖着每个心灰意冷的生命；和善，是一剂良药，是阴云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，给自己快乐，也带给人们幸福。《待人和善》○2.妙用比喻  如：主题音乐跳跃的音律中还透着一丝丝的轻柔，像柔纱抚过面庞，像淡云掠过蓝天，像细雨亲吻大地，令我难以释怀。《歌声与微笑》○3．灵活引用诗句、歌曲、名言、俗语、谚语、歇后语等等，如：“１”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气；有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏；有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄气概。《欣赏数字中的语文》）“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边想起这熟悉的旋律，自己就好像遇见多年不见的老朋友一般，感觉格外亲切。《歌声与微笑》）○4.回环反复。 如：……在其中辨明了真善美，分清了假丑恶，不亦乐乎。……在其中体验知识的真谛，科学的美丽，不亦乐乎。……在其中，我读得更多，想得更多，书使我渐渐成长，不亦乐乎。早晨起来，品香茗读散文不亦乐乎。中午，倚阳光读小说不亦乐乎。晚上，靠窗边读诗词不亦乐乎。《读书是快乐的》 ○5生动比拟  如“随手攥一把肥沃的月色，都会芳馨出孤独与哀愁……”、“月色在倾听”《成长是一种体验》其它修辞格，如夸张、反问、设问、对比、对偶等，只要我们巧妙运用，一定会亮人耳目，怡人心扉。

七、炼书写——粒粒珠玉落银盘。近年来，卷面整洁、写字工整，已经成为中考作文的一项重要评价标准，如我们江苏南通在写作要求中，明确说明书写5分，广东湛江卷写作70分中，卷面和书写也占了5分。除了作文要求中有明确的规定外，创造一个清楚整洁的文面，还会增加评卷老师对你的作文的印象分。作文的书写要注意几点：1、态度认真，书写工整。2、用颜色比较深的，笔头也比较粗的钢笔、圆珠笔书写；3、标点使用正确规范；4、杜绝空格、拼音；5、尽量把字写得大一点，撑着格子写。

最后，冯克军对考生进行了特别提醒：1、注意审题的准确，防止偏题；2、篇幅不宜短，600字的作文尽量能写到700字左右，不超过800字；3、体裁、选材、立意等不能盲目求新、求鲜，故意标新立异，作文必须“我手写我心”，有真情实感，前后连贯，浑然一体；4、作文结尾注意围绕话题议论，巧妙点题。

甘肃会宁支教日记（七十五）

2007年6月14日     星期四

曾经有这样一封信，它改变了我的教学轨迹和人生轨迹。以下是信的全文：

冯老师：

我是一个很冒昧的女孩，如果您继续往下看，您一定会生气的。我希望您快快乐乐的。如果您也不愿将自己弄得不愉快，那请您就不要往下看了，将这张莫名其妙的字条扔进垃圾筒，就当什么事也没有发生。我希望您能开心。

但是，如果您执意往下看，那么看到惹您生气的地方，请您不要生气，就把它当作一个小女孩的无心之辞。

冯老师，您知道吗？从我第一次捧起语文课本起，我的内心就涌上了一种难以名状的亲切感。我爱语文。每次做语文试卷，我都将它当作自己喜爱的一项活动，任笔尖在纸上划动。正是由于这份心态，我做语文试卷几乎很少有失误。我一直深信，语文是我的强项。

  然而，上了初三，似乎一切都变了。原来看到语文书就油然而生的亲近感早已消失得无影无踪，取而代之的，竟然是一种隐隐约约的、难以捉摸的排斥感。我恐惧，我迷惑，这是以前的我吗？我心爱的语文课本，我的骄傲呢？也许世界上没有哪件事比这更糟糕了——最大的兴趣转眼间变成了自己畏惧的对象。冯老师，您想知道其中的原因吗？

冯老师，主观原因在于我自身，我明白。但客观上呢？您又有没有想过呢？

冯老师，我承认您学识渊博，是一位难得的好老师。而且您性格和蔼，关心他人，这是多么的难得！但人无完人，您在教学上也有一些不足之处。如今我大胆地提出来，如果确有几份可取之处，还望您采纳。

冯老师，您在教学之中特别注重让我们实践，这确实是一良策，通过这种方式，我们大大开拓了视野，但是也必须看到不足的一面。我们这一学期共做了四五本练习题，但真正算起来，恐怕还没有认认真真做两本练习所起的效果大。为什么呢？

原因之一：这几本练习中，我们至少有两本没有答案，即苏教版第五册练习册和《启东内部讲义》。练习册上的题目有一部分还讲过，但《启东内部讲义》呢？做完了我们连对错都不知道，您就收去了。这样做，效果何在？

原因之二：您总是限定时间让我们完成，您知道吗？当我们来不及做，而您又要求上缴时，我们有一部分是专为赶工，胡乱做一气，还有一部分就直接抄答案。这样做，效果何在？

原因之三：那么多的练习，一本本连续不断，做得我们眼冒金星。得到了不少知识，但失去的也许更多，是什么？是对语文这门学科的爱！在我的印象中，语文课，有一半时间花在做练习上。

我知道，您这样做是为了我们好，您希望我们能考出更理想的成绩，这种心情可以理解，但是效率呢？没有效率，那一切的苦工不是都白搭了吗？我们不怕吃苦，只要吃苦后有成效。

冯老师，您现在是不是正在吹胡子瞪眼睛，大叹我们这些孩子已无药可救了呢？请别生气！我也没有恶意，只是想在年终吐露一下心声，因为今天不说，就只有明年才能说了。

多希望明年拿到新一册的语文课本，那久违的亲切感又会涌上心头……

致以

诚挚的敬礼！

                                   您的学生  顾海燕

                                     2004年1月22日

那时，我在如东县光荣初中任306班语文教学，第一学期的期末考试刚刚结束，成绩考得很不理想，心情非常郁闷。我在楼上办公室翻看学生的考卷，分析学生失分原因，顾海燕进来了，递给我折得整整齐齐的纸，让我吃过午饭后再看。我十分狐疑，纸上到底写的是什么？为什么要我吃过饭才看？等她一下楼，我就迫不及待地打开了……

  说不清当时看完信之后的感觉，自责，赧愧，不安，什么味道都有。手捧长信，觉得份量很重很重，我陷入了深深的思索之中。回想任教这么多年的初三毕业班，自己一路走来，自我感觉良好，怎么这次就考这么差！我一直固执的认为，要让学生多读多练，才能把语文这门学科学好！可是，过犹不及，做任何事情都必须有一个 “度”啊！

  那一学期，从暑期补课到期末考试，既要赶进度，又要强化训练，还有每个星期的大作小作，我把学生当成不知疲倦的机器人来使了。我总是认为，这些学生基础很不错，是近几年来我所任教的初三之中最好的，快马需加鞭，响鼓还得重锤敲，好钢必须旺火炼，于是，各种资料，辅导用书，习题、试卷，外加让学生自己订的报纸、杂志，让学生爬行在文山上，遨游在题海中，以致于学生不堪重负，消极对付，终至于失去了对语文这门趣味性人文性很强的学科的兴趣，以致于积习难返，遭遇了第一学期期终考试的滑铁卢！欲速则不达，教训沉重啊!

  这封信犹如一阵疾风，吹散了我心中的迷雾；仿佛一道闪电一声惊雷，撕开了徘徊于我心中的阴影，敲响了我自高自大、不思变革的警钟！感谢你，顾海燕同学，这封信是清醒剂，让我清楚地了解到自己教学的不足；这封信是催化剂，促使我反思自己，促使我加快了自己的教学改革步伐；这封信也是及时雨，给了我重整旗鼓的信心、勇气和希望！我知道，你这孩子是抱着多么大的勇气来写这封信的呀，又是下了多么大的决心来敲门，亲自把这封为“民”请命的信递到一向威严高高在上的老师的手上！

  顾海燕同学，也许你已忘了这封信，但老师一直没有忘记！老师一直把它带在身边，不时拿来看看！老师每次看后，都有新的感觉，以致于今天在甘肃会宁拿起这封信打印时，脸上仍然火辣辣的，心中感慨无限，酸甜苦辣五味俱全！还记得吗？你这届初三班下学期语文作业少了许多吗？课后不留作业了，上课作业都是我精挑细拣的，每道有价值的题目我们一起思考、探究、发现，体会解题的乐趣，你们的笑容重新写在了脸上，我这个做老师的也感到无上的快乐，我对你们充满信心！果然，你们没让我失望，中考语文结果出来，出现了120分（当时总分130分）以上的高分群！其中，康云飞的中考作文《雨夜思绪》获得满分！周桂官局长当时正好巡查阅卷情况，看了陈震主任给他的这篇作文后赞不绝口，当时我也在场，后来才了解到这是我们班的学生作文！我记得你的语文也考了121分的高分！306班04年中考包括你，还有程德荣、周云云、耿冬梅、唐金铁、张春雷、陈晖敏共7名同学考取了如东县高级中学，你考到648的高分，全校第一！还有於琴、康云飞、张海波、马晶晶、孙莉、冯永刚、马鑫荣、杨於、蔡亮亮、李小龙、周云、徐魏魏、蔡胜男13人被省重点如东县栟茶中学录取！今年，你们都参加高考了，分数即将出来了，老师在会宁等着你和原306班同学的捷报！老师相信你们是很棒的！

你知道吗，你们毕业之后，04、05、06连续几年，老师一直任教初三，每年都取得不错的成绩。每次接班后，我总要把你给我的信反复的看，生怕重蹈覆辙！从那时开始，我学会了在教学中要精致、要有效、要面向全体、凸显能力、因材施教，后来，如东县教育局颁布了一系列教学管理要求的文件，与我的教学实践不谋而合，我知道，这里面有我学生的一份功劳啊！教学相长，我真正尝到了其中的甜头！是你的这封信，改变了我的教学轨迹和人生轨迹，这话一点也不夸张，05年9月，我被评为如东县骨干教师，06年1月，被评为如东县科研型教师，06年4月，参加市优课竞赛获二等奖，06年7月，被南通市教育局评为中学高级教师，教育教学论文屡屡见诸于报刊，2007年3月26日，被如东县教育局遴选面试后，赴甘肃会宁支教……每次取得一些成绩后，我总是拿出你给我的信件，读一读，提醒我自己，不骄不躁，反思以往，总结经验教训，继续前行！

到甘肃会宁后，我带了不少的教学资料，还有你给我的那封信。我们11位老师在会宁，这个红色革命的圣地，团结一心，奋发图强，勤奋工作，踏实做人，与会宁同行切磋交流，共同提高。我任教七年级9班，我十分喜欢这班孩子，纯朴、善良、聪明、勤奋、上进，其实会宁的孩子大都是这样子的！孩子们也深深的喜欢上了我，所以，我的一些要求，他们都能愉快地接受并认真的完成，我很欣慰！这儿的领导和老师也很好，热情，善良，诚恳，诲人不倦，教学水平很高，我们正逐步融入到会宁教师群体这个大家庭中！我们11个人都有一个共同心愿，肩负重任，不辱使命，让领导放心、宽心，选择我们11人没错，选对了！

今天上午第一课，我在教高尔基的《海燕》时，突然又想起了我的学生顾海燕和她给我的信，课一结束，改好作业，备好课，坐到了电脑前，敲起了心爱的键盘……祝愿聪明、好学、勤奋、懂事、睿智的如东海燕能展翅高飞，搏击风云！祝愿我教了半年的原光荣初中304班的同学在新接班的张道银老师的教导下，中考成功！祝愿明天就中考的如东九年级同学心想事成！同时，祝愿后天（6月16日）也进入中考的会宁学子取得优异成绩！

结束。

好---------------------长------------------------------------------------啊！

占个坑坑先，再去搬个小板凳坐下慢慢看

服了楼主的海量！楼上滴凳子就哈屁眼上生疮来！:L 个搬个躺椅睡哈欣赏来！

真长啊. . 有没有连接.?      

有空慢慢品, 很不错...  


楼主大人辛苦了, 版主给奖点客套,枣儿啥的.

LZ辛苦了！个过曹慢慢地看！